Знакомство детей со звуком о

Методическая разработка коммуникативной НОД Знакомство со звуком А и буквой А

знакомство детей со звуком о

ель: Познакомить детей с согласным звуком [К] и буквой К. Задачи: Образовательные: 1. Учить вычленять звук [К] из ряда других звуков. Дети, кто назовет какое сейчас время года? Ш. Итог занятия, оценка детей . – Ребята «Знакомство со звуком и буквой «У». закрепить понятие «гласные звуки»;; учить детей выделять звук О . Занятие по обучению грамоте "Знакомство со звуком и буквой Л".

Какой звук мы слышим первым? Давайте из кусочка пластилина сделаем жгутик и выложим на картон букву З. Какой звук мы слышим вторым? Попробуем выложить и. А теперь наступает самое интересное.

Знакомство со звуком К и буквой К

Скажем все вместе, хором, со слогом ЗА вначале слова: Кружить закружить, лететь, бежать, болеть, стелить, прыгать, бросать, быть, вести, вернуть, готовить, дать, думать, жечь, жить, клеить.

А сейчас, наоборот, скажем слово без слога ЗА: Мы выполнили четвертое задание. Можем снять с сундука еще одну звезду. А сейчас немножко отдохнём. Представьте, мы оказались на лесной полянке.

Конспект занятия по логопедии "Знакомство со звуком и буквой К"

Мы с вами превратились в забавных маленьких зайчиков. Вот так, вот так он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть. Вот так, вот так надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

знакомство детей со звуком о

Вот так, вот так надо зайке поскакать. Кто- то зайку напугал. Ребята, Мудрая Сова приготовила последнее пятое задание. Но она написала слова на карточках. Сова так торопилась, что в полёте растеряла все буквы. Сохранилась только одна буква З, которая зацепилась своими завиточками и осталась на карточке. На одной карточке она оказалась ближе к левому краю, значит, она будет вначале нового слова.

знакомство детей со звуком о

На другой - ближе к правому краю, значит надо придумать такое слово, где звук З будет к конце слова. А если в середине карточки сохранилась буква З, то какое слово мы с вами должны будем придумать? Мы должны придумать такое слово, где звук З был бы в середине. Затем вместе проверим, какие забавные слова у нас получились.

Знакомство детей со звуком М

Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу. Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

Русский язык 44. Алфавит. Гласные и согласные буквы — Шишкина школа

Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. Дыхательная гимнастика Сдувание небольшого кусочка ваты с ладони.

Знакомство детей со звуком М

Голосовая гимнастика Са-са-са — залетела к нам оса, Сы-сы-сы — хвост красивый у лисы, Ос-ос-ос — укусила прямо в нос, Су-су-су-су — тихо осенью в лесу. Актуализация знаний воспитанников — Ребята, посмотрите на звуковую азбуку, скажите мне, почему одно поле синего цвета, а другое — красного?

Как правильно называются звуки на синем поле, а на красном? Что вы можете сказать о гласных звуках? Сколько нами изучено гласных звуков?

знакомство детей со звуком о

Изучение нового материала — Как я уже говорила, сегодня мы будем изучать новую букву и звук. Кстати, что мы делаем со звуками слышим и говорима с буквами пишем?